今晚跟两小只一起预习了“囊萤夜读”的小古文，说的是东晋时期，有个叫车胤的读书人，家里非常贫寒，不能经常买得起灯油，所以晚上无法学习。
偶然的一个夏夜，车胤无法读书，就在外散步并且背着白天学习到的内容，，走着背着，忽然发现了一种自带灯笼的小昆虫----萤火虫。车胤灵机一动，便用白色的绢帛做了个布口袋，抓了几十只萤火虫装布袋里，挂在书桌的笔架上当灯用，我惊奇的想象到，这个不就是台灯的初始状态吗？
百度图片其实，这里有个不科学的地方，车胤家里这么穷，怎么会有这么薄薄的白色绢帛呢？嗯～～显然是不大可能的。我猜想是后人为了激励孩子好好读书，编造了一个大学问家学习的故事。
既然我有这个想法，那么当时肯定也有很多有这种想法，那为啥没人去验证或者说反驳呢？可能也没有人会有闲情逸致去验证其科学性和真实性，故而信以为真，流传下来了。
百度图片但是，没想到的事情发生了，清朝，咱们的康熙爷却心血来潮做了一次实验，他采集了数百只萤火虫，用一个单口袋装着，想用这个作为照明工具，用来读书。然后效果可想而知，非常不好，根本没法用来读书作画。想必康熙爷当时一定很失望吧，所以对身边的大学士们说：“书上说的也不能全信啊！”
百度图片但是，我们是不是不应该先告诉孩子们呢？让他们先好好享受享受“励志”故事，从而更好的读书成长吧！
作者简介:杭州非全职妈妈，跟孩子一起自律阅读。您的点赞和
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